Saberes, vozes e referências ancestrais

O letramento racial atravessa diferentes áreas do conhecimento no CAIC. Em Inglês, estudantes pesquisaram personalidades negras e refletiram sobre representatividade; nas práticas de leitura e Língua Portuguesa, conheceram obras e palavras de origem afro-brasileira, fortalecendo identidade e pertencimento; e, em Artes, experimentaram ritmos africanos e afro-brasileiros por meio da música e da vivência corporal. As ações ampliam o repertório dos estudantes e inserem histórias, saberes e referências negras no cotidiano escolar, mostrando que a educação para as relações étnico-raciais pode estar presente em diferentes componentes curriculares.