Identidade, respeito e representatividade

Por meio de rodas de conversa, produção de autorretratos e atividades sobre representatividade e o impacto de palavras que machucam, os estudantes foram convidados a refletir sobre identidade, diferenças e relações étnico-raciais. As experiências abriram espaço para reconhecer e valorizar diferentes características e pertencimentos, além de discutir como atitudes e palavras podem reforçar preconceitos ou contribuir para relações mais respeitosas. A prática fortalece o diálogo e a construção cotidiana de uma cultura antirracista no ambiente escolar.